从社会工作优势视角理论和人在情境中理论出发，运用社会工作小组工作方法，服务于社区青少年亲子，主要开展四点半课堂、周末课堂及暑期夏令营三大类主题内容，围绕青少年自我增能、社交锻炼及参与社会实践等内容开展周期性主题活动，丰富社区儿童青少年及家长亲子生活，切实发展社会组织参与社区文化建设，居民享受社工参与社区公共服务，探索开发社会工作者服务社区的必要，并深入挖掘社区资源，逐步常态化社区各领域公共服务。